郑州轻工业大学全体心理健康教育工作者积极行动，多措举，为全体学生的身心健康保驾护航。　　多途径摸排心理状况，作好知心人。

做到知心人，方可做到体贴事。学校以心理项目管理、心理专访等方式多途径摸排疫情期间学生的心理状况。

学校层面，的组织全校学生填上《疫情心理健康状况自评量表格》，及时、精确地理解学生状况，第一时间掌控学生心理波动，有针对性地展开辅导和介入。同时，引领学生通过项目管理，注目自己的情绪状况，及时有效地调整。学院层面，通过问卷调查和心理专访，及时理解学生的情绪和心理市场需求，有的放矢地积极开展各类指导和服务。

疫情再次发生至今，70余位有资质的专兼职心理咨询师、辅导员即时上线，共计为学生获取心理辅导近200人次。　　多滋味烹调心灵鸡汤，作好暖心人。

冬日寒冷，唯有细心关怀，方可使学生深感暖心。疫情以来，学校心理健康教育中心共计公布疫心相救系列公众号推文9篇，各学院启动时心理矫正涉及以此类推文145篇，以多种形式为学生命上暖心的心灵鸡汤。

其中，有心理老师们送达的心理寄语，为学生答案居家期间情绪调节、家庭关系处置、生活秩序决定等问题；有中心老师主播的微视频春日居家自学秘籍，用平易近人开朗的方式与同学们面对面共享居家自我调整妙方。　　多层面播撒心灵阳光，作好放心人。身边有陪伴，心中有寒冷，学生方可在家放心。2月初，学校收到《给心理健康教育学生干部的一封信》，向各级蒲公英使者收到倡议：以朋辈反对陪伴同学童年寒假，抗击疫情。

在此期间，各学院心理部、班级心理委员、宿舍信息员等各级蒲公英使者积极开展了形式多样的心理主题活动，共计通车QQ群、微信群211个，获取朋辈心理辅导16人次，启动时心理矫正涉及推文1584篇。

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